9月5日上午，马克思主义学院马克思主义理论教研室2025-2026学年第一学期开学工作例会在教学楼1523召开。会议围绕新学期教学安排、科研重点、师资建设、经费管理及课程创新等核心议题进行了全面深入的部署与交流，聚焦打赢教学合格评估攻坚战。马克思主义学院党总支副书记崔文卿主持会议并作工作安排，课程负责人人对课程进行详细介绍并做出本学期重点安排。教研室全体教师参会，会议气氛热烈，持续两小时。
一、注入新鲜血液：新进教师精彩亮相
会议伊始，本学期新加入马克思主义理论教研室的六位教师逐一进行了自我介绍。他们均来自国内知名高校的马克思主义理论及相关专业，拥有扎实的理论功底和饱满的工作热情。新教师们纷纷表示，非常荣幸能加入这个优秀的集体，期待在未来的工作中虚心向老教师学习，尽快融入教学科研团队，为马克思主义理论的教学、研究与传播贡献自己的力量。他们的到来为教研室注入了新的活力，进一步优化了师资队伍的年龄结构与学缘结构。崔文卿副书记代表学院对新教师的加入表示热烈欢迎，并希望他们能迅速成长，成为教研室发展的中生力量。
二、明确工作方向：学院领导部署新学期重点任务
崔文卿在会上对新学期教研室的工作提出了明确要求和全面部署。
1. 实施分层指导，明晰发展路径：要针对新老教师的不同特点和发展阶段，实施分层分类的指导与管理。对于新入职教师，学院将在未来三年内重点聚焦其教学能力的提升，积极鼓励并支持他们参加各类教学比赛、指导学生社会实践、申报科研项目以及参与主题征文等活动，为其职称评审奠定坚实基础。对于经验丰富的老教师，则要进一步分流引导，将更多精力投向高水平科研成果的产出、学术团队的打造以及更深层次的理论研究上，形成良性发展格局。
2. 聚焦前沿议题，组织专题征文：要高度重视并积极参与中国高等教育学会即将举办的“AI赋能突破越升，数字转型内涵发展”主题征文活动。他要求教研室广泛动员，精心组织，择优选拔3至5篇高质量论文上报，展现教研室在人工智能与思想政治教育融合创新方面的思考与探索。
3. 完善考核机制，建立工作台账：针对绩效考核与日常管理，要建立教研室工作台账的明确要求。台账将详细记录每位教师每学期的教学工作量、科研成果、考勤情况、参与活动等信息，作为学年和学期绩效考核、评优评先以及增量绩效分配的重要依据。他特别指出，目前的增量绩效差距较大，教研室的整体考核排名有待提升，希望通过精细化的台账管理，激发教师工作积极性，缩小不合理差距，提升整体绩效水平。
三、深化课程理解：教研室主任详解《原理》课教学要点
课程负责人张玉勤随后就《马克思主义基本原理》（以下简称《原理》）课程的教学设计进行了简要而深入的介绍。她指出，《原理》课是一门逻辑性、思想性、理论性极强的课程，对教师的理论素养和教学能力要求很高。在教学过程中，必须坚持理论联系实际的原则，努力贴近学生思想实际和生活实际，用生动的案例和严谨的逻辑阐释马克思主义的基本立场、观点和方法。
关于教学资源，张老师说明，课程课件以教育部统一制作的PPT课件为基础框架，但鼓励各位教师根据自身的教学风格、学生的专业背景以及最新的理论发展动态进行个性化调整和完善，例如优化字体字号、增补案例素材等，以增强教学效果。
在考核方式上，她明确本学期《原理》课程将继续采用“三七开”的平时成绩与期末考试成绩相结合的模式。平时成绩占比30%，其中一项重要的实践性作业是“经典阅读”，学生可选择阅读马克思主义经典著作，并以撰写读书笔记、报告等形式完成，旨在引导学生深入原著，感悟真理力量。
四、融通课程体系：毛概课负责人分享教学设计与实践创新
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程负责人孟雪萍介绍了本学期《概论》课的教学安排与特色。她强调，《概论》课的教学要注重与《中国近现代史纲要》等其他思想政治理论课程的内容衔接与逻辑呼应，重点讲清楚中国特色社会主义的理论体系、历史发展和实践伟力，深刻阐释“中国特色社会主义为什么好”等关键问题。
孟老师重点介绍了《概论》课富有特色的实践教学环节。该课程设有“新时代热点聚焦”实践模块，在社会调查实践项目中，她强烈建议让学生根据自身兴趣和专业特长自主选择调研主题，采用小组合作的形式进行，最终提交一份调查报告。这不仅锻炼了学生的实践能力、协作能力和研究能力，也深化了对理论知识的理解。
本次开学工作例会内容充实，安排紧凑，既是一次新学期工作的部署会，也是一次凝聚共识、鼓舞士气的动员会。特别是新教师的加入，为马克思主义理论教研团队带来了新的朝气。通过学院领导的宏观指导、教研室主任的课程解析、课程负责人的经验分享以及面对面的答疑交流，全体教师特别是新进教师进一步明确了新学期的努力方向和工作重点。与会教师纷纷表示，将认真贯彻落实会议各项要求，以更加饱满的热情、更加扎实的作风，投入到新学期的教学科研工作中去，扎实做好合格评估工作，共同推动马克思主义理论教研室的建设与发展迈上新台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出应有的贡献。
